幼儿园绘本教学的价值探索与实践策略  

作　　者：齐霏 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区龙池实验幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2025年第11期0043-0045,共3页

摘　　要：绘本是幼儿获得知识、经验和情感的重要媒介,也是幼儿园开展教育活动的重要载体。然而,一些教师并没有充分了解绘本教学的价值,在具体教育实践中忽略了对绘本的应用。鉴于这种情况,本文从具体教育实践出发,深入探讨幼儿园绘本教学的价值与实践策略,旨在为幼儿园教育的高质量开展提供一定的借鉴。

分 类 号：J[艺术]