深度学习在高中历史教学中的应用研究——以《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》为例  

作　　者：应红 

机构地区：[1]江西省萍乡市安源中学,江西 萍乡 337000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期198-202,共5页

摘　　要：本文聚焦于深度学习在高中历史教学中的应用,以《中外历史纲要(上)》第19课“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”为具体实例展开研究。通过分析深度学习在高中历史教学中的重要性,结合该课内容阐述如何引导学生实现深度学习,包括创设情境、问题驱动、史料研读及知识整合等策略,并借助真实教学案例探讨其应用效果与反思,旨在提升高中历史教学质量,促进学生历史学科核心素养的发展。

关 键 词：深度学习 高中历史教学 北洋军阀统治时期 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]