“课程思政”融入高职《护理学基础》课程的教学研究  

作　　者：文紫娟 胡嘉 何朵 

机构地区：[1]郴州思科职业学院,湖南 郴州 423000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期184-187,共4页

摘　　要：在新时期高职教育蓬勃发展,肩负重任的时代,“课程思政”作为落实立德树人的重要创新举措,正在全面整合到各专业的课程教学体系中。《护理学基础》是高职护理学专业的一门核心基础课,肩负着培养既有精湛的专业技术,又有高尚的职业道德的护理人才的重任。本文对“课程思政”在课程中融入的必要性和可行性进行了深入的分析,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面对课程进行了系统的研究,探讨了对课程中所包含的思政元素进行深层次的挖掘,把思政教育和专业知识技能的教学有机地结合起来,达到知识传授、能力培养和价值引领的协同共进。通过实证研究和实践探索,总结出有效的融合路径和策略,以期为高职护理教育工作者提供实践参考,帮助培养德才兼备的高质量护理人才,促进高职护理教育再上一个台阶,为医疗卫生事业的发展奠定坚实的人才基础。

关 键 词：课程思政 高职《护理学基础》 教学研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]