高校美术艺术欣赏活动培养学生情绪调节能力的教学路径研究  

作　　者：鲍丽华 袁阳梦 黄斐斐 万静文 

机构地区：[1]上饶幼儿师范高等专科学校,江西 上饶 334000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期071-074,共4页

基　　金：2024年度上饶市经济社会发展和哲学社会科学规划课题研究项目“高校美术艺术欣赏活动培养学生情绪调节能力的教学路径研究”,项目编号:24YB61。

摘　　要：在高等教育体系中,美术教育作为美育的重要组成部分,其重要性日益凸显。美术教育不仅能够培养学生的审美情趣、创造力和实践能力,还在学生心理健康发展方面发挥着重要作用。特别是在情绪调节能力方面,美术教育通过视觉艺术的独特魅力,为学生提供了一个非语言的表达渠道和情绪宣泄的途径。然而,在实际教学中,如何有效发挥美术教育在培养学生情绪调节能力方面的作用,仍是一个值得深入探讨的问题。

关 键 词：高校美术 艺术欣赏 情绪调节能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]