“以学生为中心”的地质类课程思政理念融入与实践——以“地球科学概论”为例  

作　　者：兰凤娟 郭英海[1,2] 李明[1,2] 

机构地区：[1]煤层气资源与成藏过程教育部重点实验室(中国矿业大学),江苏徐州 [2]中国矿业大学资源与地球科学学院,江苏徐州

出　　处：《中国地名》2025年第4期0061-0063,共3页China Place Name

基　　金：中国矿业大学教学研究项目(“动力中国·课程思政”示范项目)“地球科学概论‘动力中国·课程思政’”(项目编号:2023KCSZ20);中国矿业大学2023年教学学术研究重大课题“面向国家能源资源保障的地质类专业创新人才培养模式与实践”(项目编号:2023ZDKT03)的子课题“地质类创新人才实践能力培养模式与实践”(项目编号:2023ZDKT03-104)的研究成果。

摘　　要：“地球科学概论”是地球科学体系中的先导性课程,具有专业知识启蒙和价值观启迪的重要作用。本文将“以学生为中心”的教育理念和课程思政元素加入教学过程中,分析二者的重要性和可行性。设计课程思政案例的导入模式,设计“以学生为中心”的课堂活动和课外实践活动形式。寻找与观察校园地质现象的课外活动,是“以学生为中心”和课程思政教学理念的完美结合。

关 键 词：“地球科学概论” “以学生为中心” 课程思政 

分 类 号：K[历史地理]