声音的“可视化”呈现——高校影视声音设计类课程实验教学模式的改革探索  

作　　者：李江[1] 佟颖 

机构地区：[1]辽宁大学广播影视学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《电影研究》2024年第4期0186-0189,共4页

基　　金：2023年度辽宁大学本科教学改革项目(文科综合实验教学示范中心开放课题项目)“影视声音设计‘可视化’实验教学改革”的研究成果。

摘　　要：过去十年间,科技成果的深度应用有力推动了影视创作向高质量发展。声音制作技术取得了新突破,但与该技术相关领域的人才培养方案却存在滞后于行业发展步伐的问题。像“影视音乐音响”这类影视声音设计类课程,若继续遵循固有思路、依赖传统技术,将难以与日新月异的新媒体技术接轨。在信息技术持续更新、高速发展的大背景下,本文聚焦于如何将抽象的声音以具象形式呈现出来,通过“可视化”手段指导学生进行创作与实践。这一举措不仅能全面深化学生对影视声音艺术的审美体验,还能促进现代数字媒体技术在影视声音教学中的广泛应用,助力探索专业知识多元化发展的新兴教学模式。

关 键 词：影视声音制作 “可视化” 教学 实验教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]