农村地区自然资源应用于小班美术活动的实践研究  

作　　者：王安琪 

机构地区：[1]常熟市徐市幼儿园,江苏苏州215500

出　　处：《世界儿童》2025年第2期0188-0190,共3页

摘　　要：乡村地区有着丰富而独特的自然资源,精心开发和巧妙利用这些自然资源可为幼儿提供丰富多样的学习资源。因此,教师应充分挖掘出每一种资源的潜在价值,让幼儿在绘画、手工制作等过程中,接触到真实的自然纹理和特性,从而激发幼儿的想象力和创造力,加深幼儿对自然界规律和特性的理解。鉴于此,针对农村地区自然资源应用于小班美术活动的实践展开深入研究,对推动幼儿美术教育的进步具有重要意义。

关 键 词：农村地区 自然资源 小班美术活动 

分 类 号：G2[文化科学]