新媒体时代和平文化融入实践育人“一二三四五”模式——以“微爱”公益课堂为例  

作　　者：谌 佳 钱裕娇 

机构地区：[1]怀化学院,湖南怀化418000

出　　处：《华章》2025年第4期0114-0116,共3页

基　　金：2023年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通〔2023〕352号)“思想政治教育虚拟实践与现实实践的协同研究”(项目编号:HNJG-20231075)研究成果。2024年湖南省大学生创新创业训练计划项目“新媒体背景下‘一二三四五’实践育人模式研究——以‘微爱’公益课堂为例”(项目编号:S202410548026)研究成果。湖南省和平文化研究基地2024年招标项目“数字赋能和平文化与思想政治教育的融合研究”(项目编号:HPZB2024-4)研究成果。

摘　　要：在全球信息化浪潮下,教育领域面临着前所未有的挑战与机遇。本文选取“微爱”公益课堂作为典型案例,系统探究了新媒体背景下和平文化融入实践育人的深远意义。针对新媒体环境下和平文化融入实践育人面临的多重挑战,诸如信息泛滥、教育资源分布不均等问题,提出了“一二三四五”实践育人模式的综合解决方案,倡导以立德树人为核心,构建一个初心、双线发展、三位一体、四维发力和五育并举的实践育人体系,不断创新和平文化融入实践育人的路径,以期培养出适应未来社会需求的高质量人才。

关 键 词：新媒体 实践育人 教育创新 和平文化 

分 类 号：I[文学]