高职学生创业实践课程在乡村振兴能力培养中的现状与优化路径  

作　　者：刘婕纾[1] 

机构地区：[1]沈阳职业技术学院,辽宁沈阳110045

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期129-132,共4页

基　　金：2021年辽宁省社会科学规划基金教育学青年项目?乡村振兴战略下高职大学生返乡创业胜任力培养机制研究?(项目:L21CED009)。

摘　　要：随着乡村振兴战略的实施,高职教育在培养乡村振兴人才方面的作用日益突出,而创业实践课程作为高职教育的重要组成部分,为学生提供了理论与实践相结合的平台。本文通过分析当前高职学生创业实践课程的现状,指出实践不足、资源匮乏和师资局限等问题,进一步探讨创业实践课程在帮助学生掌握乡村创业技能、激发创新意识以及增强乡村认知方面的作用,提出通过融入乡村元素、校企合作,以及培训与交流等策略,提升高职学生乡村振兴能力,为乡村振兴提供人才保障与智力支持。

关 键 词：高职教育 创业实践课程 乡村振兴 能力培养 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]