双高背景下高职音乐教育专业实践教学模式创新研究  

作　　者：曾少颐[1] 熊勇超 

机构地区：[1]柳州职业技术学院

出　　处：《小说月刊(下半月)》2025年第2期0068-0069,共2页Novel Monthly

基　　金：2023年广西文化艺术职业教育教学指导委员会研究课题“双高背景下高职音乐教育专业提质培优策略与应用的研究”成果。

摘　　要：在“双高”背景下,高职教育正面临着前所未有的发展机遇,这一计划旨在通过构建高水平的职业学校和专业群,推动职业教育质量的全面提升,进而满足经济社会发展对高素质技能型人才的迫切需求。音乐教育专业,作为高职院校中极具特色和影响力的专业之一,其实践教学模式的创新非常关键。实践教学不仅是音乐教育专业知识传授和技能培养的重要环节,更是提升学生创新能力和实践能力的关键途径。然而,传统的实践教学模式已经难以适应新时代对音乐教育专业人才的复合型、创新型要求,亟须进行深入的改革与创新。因此,探索和研究双高背景下高职音乐教育专业实践教学模式的创新方法,对于提高教学质量,培养符合时代需求的高素质音乐人才具有重要的现实意义。

分 类 号：I[文学]