“融合式教学”理念下弦乐室内乐课程融入思政元素的创新教学模式研究  

作　　者：薛静[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学音乐学院

出　　处：《小说月刊(下半月)》2025年第2期0063-0065,共3页Novel Monthly

基　　金：2022年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题“弦乐室内乐专业红色旋律主题课程思政建设研究”成果,项目号:JG22DB623。

摘　　要：融合式教学理念强调,在教学过程中要将各种教学理念、教学资源、教学方法和教学策略进行融合,以实现教学效果的优化,但运用融合式教学模式指导教师进行室内乐教学改革的研究目前还比较少。本文旨在探讨融合式教学理念在室内乐课程中的应用,并研究如何通过创新教学模式实现与思政教育的深度融合。

分 类 号：I[文学]