全球视野下我国普惠性学前教育政策的创新发展路径研究  

作　　者：邱润生 郑伊婷 

机构地区：[1]邯郸学院教育学院,河北邯郸056006

出　　处：《时代人物》2025年第8期0222-0224,共3页Times Figure

基　　金：2023年度邯郸学院申请硕士学位点建设专项研究课题《北欧普惠性学前教育建设对我国学前教育发展的启示》(2023)79号

摘　　要：随着全球教育公平化进程的推进,学前教育作为终身学习体系的重要环节,日益受到各国政府的高度重视。北欧、欧美等国家在普惠性学前教育政策的实施中积累了丰富经验,其注重公平、质量和可持续发展的特点对我国具有重要借鉴意义。近年来,我国普惠性学前教育快速发展,但在政策创新、资源配置和制度保障方面仍面临诸多挑战,尤其是城乡差距和师资不足的问题亟待解决。本文立足全球视野,从国际先进经验中提炼启示,结合我国实际探索普惠性学前教育政策的创新发展路径,旨在为实现教育公平和高质量发展提供理论支持和实践参考。

关 键 词：普惠性 学前教育 城乡差距 师资队伍 

分 类 号：C[社会学]