新时代环境设计专业实践育人课程思政体系构建研究  

作　　者：邓琛[1] 

机构地区：[1]齐鲁工业大学山东省科学院艺术设计学院,山东济南250353

出　　处：《时代人物》2025年第10期0101-0104,共4页Times Figure

基　　金：2023年山东省高等学校课程思政教学改革研究项目:四融合,五协同——环境设计国家一流本科专业教学政融课堂育人模式探索(项目编号:SZ2023049)

摘　　要：在新时代背景下,环境设计专业的发展面临着新的机遇与挑战,如何将思想政治教育融入到环境设计专业实践育人课程,实现知识传授与价值引领的有机结合,已成为教育领域关注的焦点。同时,“四融合,五协同”教学模式针对“国家一流本科专业——环境设计专业的建设在教学中的应用可提高学生的专业技能和创新能力,促进学生人文素养、团队协作与沟通能力的进步。对此,本文“新时代环境设计专业实践育人课程思政体系构建研究”为题,旨在探讨课程思政的背景与意义,阐明“四融合,五协同”教学模式在环境设计专业教学中的重要性,结合国家一流本科专业建设,以及新时代环境设计专业实践课程思政体系构建的关键问题提出相应的解决对策,为高校培养具有社会责任感与创新精神的环境设计人才提供理论与实践依据。

关 键 词：课程思政 国家一流 环境设计 四融合 五协同 实践育人 

分 类 号：C[社会学]