关于高校教师科研能力与教学融合的探索与实践研究——以康复治疗技术为例  

作　　者：李辉[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东 菏泽 274000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期164-168,共5页

摘　　要：康复治疗技术是医疗卫生领域的重要组成部分,对提升患者生活质量有显著作用。高校教师作为知识传授与技能培养的关键角色,其科研能力与教学的有效融合对于提升教学质量至关重要。本研究以康复治疗技术为例,探索高校教师如何将科研能力融入课堂教学,促进理论与实践的紧密结合。通过实践研究,旨在提升高校教师的教学水平,激发学生的创新思维,为培养具有科研素养和实践能力的康复治疗技术人才提供有力支持。

关 键 词：康复治疗技术 高校教师 科研能力 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]