基于双创能力培养的大学化学教学改革研究  

作　　者：乔校畅 张晓凡 

机构地区：[1]东莞理工学院材料科学与工程学院,广东 东莞 523808

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期148-151,共4页

基　　金：2023年东莞理工学院校级质量工程项目-校级一流课程线下一流课程-大学化学(202302040)。

摘　　要：随着社会对创新型、复合型人才的需求日益增长,大学教育改革不断深入,特别是在培养学生的创新精神和实践能力方面。化学作为一门理论性强且与日常生活息息相关的学科,其教学改革显得尤为重要。本文基于“双创”能力的培养,探讨大学化学教学改革的必要性与实施策略,结合项目化学习和实践活动,培养学生的创新思维与实践能力,为社会培养更多的高素质化学人才。

关 键 词：双创能力 大学化学 教学改革 创新能力 创业能力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]