课程美育视域下高职美育教育人才培养模式的创新路径探索  

作　　者：毛春蓉 

机构地区：[1]湘中幼儿师范高等专科学校,湖南 邵阳 422000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期001-004,共4页

基　　金：湖南省教育科学规划课题“新时代五育并举背景下地方高职院校美育教育实践困境与创新路径研究”的研究成果,立项编号XJK22CZY105。

摘　　要：课程美育作为一种新颖的教育理念,为高职美育教育人才培养模式的革新提供了新思路。当前,高职教育承担着培养高素质技术人才的重任。美育作为全人教育的重要组成部分,对提升高职生审美素质及综合素质具有重要作用。本文阐述了美育教育对高职院校育人的重要性,提出“课程美育”新理念:核心原则是培养学生审美意识,引导各科教育融入艺术活动,使得高职教育在传授专业技能的同时,注重培养学生艺术素养及审美意识,强化学生审美能力,令学生既能掌握技艺,又能感知生活并增强社会责任感。

关 键 词：课程美育 高职美育教育 人才培养 创新路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]