“双一流”背景下高校工科青年教师成长发展困境及对策研究  

作　　者：邓清华 

机构地区：[1]四川大学电气工程学院,四川 成都 610064

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期045-048,共4页

摘　　要：在“双一流”建设的大背景下,高校工科青年教师面临着诸多成长发展的困境。本文深入剖析了这些困境,包括教学经验不足、科研资源有限、角色定位不清晰、内部竞争激烈等方面,并针对性地提出了相应的对策,包括依托团队培育、加强校企合作、破除体制障碍、优化人才发展生态等,旨在为促进高校工科青年教师的成长发展提供有益的参考,助力“双一流”建设目标的实现。

关 键 词：“双一流”建设 高校队伍建设 青年教师成长 工科青年教师 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]