OBE教学模式在高职院校建筑室内设计专业构成艺术课程中的教学改革应用研究  

作　　者：白芳 

机构地区：[1]黑龙江农业工程职业学院,黑龙江 哈尔滨 150025

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期171-174,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度规划课题项目,项目名称:黑龙江省高职院校建筑室内设计专业高素质技术技能型人才培养模式改革研究,项目编号ZJB1424048。

摘　　要：OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)理念在高职院校建筑室内设计专业构成艺术课程中的革新应用。以OBE模式聚焦于学习成果,培养学生的创新思维、实践技能与自主学习能力,与构成艺术课程培养设计人才的核心目标相契合。并分析当前构成艺术课程面临的教学内容脱节、方法单一、目标模糊及评价片面等问题,结合OBE教学模式在推动课程改革、明确教学目标、丰富教学方法及构建全面评价体系等方面的积极作用来解决问题。运用OBE教学模式的构成艺术课程教学改革,以期提升学生的综合素质与艺术创新能力。

关 键 词：OBE教学模式 构成艺术课程 教学改革 高职院校建筑室内设计 专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]