数字化工具在高中体育课程中的应用与效果评估  

作　　者：吕运丽 

机构地区：[1]湖北省十堰市郧阳区第二中学,湖北 十堰 442500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期127-130,共4页

摘　　要：伴随信息技术的飞速进步,数字化工具在教育领域得到了广泛运用,给传统教学模式带来了显著变革。于高中体育课程而言,数字化工具的融入,不但使教学手段得以丰富,而且让教学成效获得提升。从对运动数据的精确分析,到教学资源的多元展现,数字化工具正逐渐成为高中体育教师不可缺少的有力帮手。其不仅能够助力学生掌握体育技能、激发学习兴致,而且还能够推动体育课程评价体系的健全。本研究意在深度探究数字化工具在高中体育课程里的应用以及效果评估,期望为教育工作者给予有价值的启发。 。

关 键 词：数字化 高中 体育课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]