基于学生个性化需求的高校辅导员精准工作机制研究  

作　　者：苗泽远 

机构地区：[1]重庆工商大学,机械工程学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2025年第6期0271-0273,共3页

摘　　要：高等教育不断发展,高校辅导员工作机制创新迫在眉睫。学生个性化发展需求意义重大,既能挖掘学生独特潜能,促进其在学业、技能与品德等方面全面成长,塑造健全人格与综合素养,又能契合社会多元化需求,为不同行业注入活力。然而,当前辅导员工作机制在满足学生个性化需求上存在明显不足。工作模式同质化严重,统一的管理与教育方式忽视学生个体差异,导致学生参与度低、教育效果差。缺乏精准需求评估体系,依赖主观判断与有限交流,无法精准把握学生深层次、多样化需求,使得后续工作缺乏针对性。为改善这一现状,本文提出精准工作机制创新策略。一方面,构建精准学生需求评估体系,借助大数据技术收集多源数据并建模分析,同时设计科学问卷并结合访谈,动态更新需求档案。另一方面,实施个性化辅导与支持,依据评估结果制定涵盖学业、职业等方面的个性化成长方案并提供一对一服务,搭建整合校内外资源的个性化发展平台,助力学生实现个性化发展目标。

关 键 词：个性化发展 高校辅导员 工作机制 

分 类 号：C[社会学]