以写促读:构建文言文教学新生态  

作　　者：舒菁 

机构地区：[1]新疆师范大学

出　　处：《杂文月刊(下半月)》2024年第11期0016-0018,共3页

摘　　要：一、文言文教学的普遍困境分析文言文是中国古代所使用的一种语言形式,更是中华璀璨文化的重要组成部分。教授和学习文言文既可以实现中华文化的永续传承,又能增强人们的民族文化自信心;既能够帮助人们提升自身的语言表达能力,助力现代汉语的高效学习,又能够培养人们的审美趣味,强化审美能力。

分 类 号：I[文学]