高校朋辈心理助人队伍规范化研究  

作　　者：张倩 李杭东 曾延风 

机构地区：[1]中国计量大学心理健康教育中心,浙江 杭州 310018

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期114-118,共5页

基　　金：浙江省教育厅2022年一般科研项目《高校朋辈心理助人队伍规范化研究》Y202249354;中国计量大学网络育人工作室——张倩“心晴空间”网络育人工作室结题成果。

摘　　要：本研究通过对175名受训大学生进行追踪调查,探讨了能力型培训和理论型培训对高校朋辈心理助人者心理健康和朋辈心理辅导能力的作用效果。结果表明:(1)受训学生的心理健康水平在培训后显著提升;(2)能力型培训在改善受训学生心理健康水平方面优于理论型培训;(3)能力型培训对提升朋辈心理辅导能力的效果也优于理论型培训。基于此,建议从学生实际需求出发,推动能力型培训,构建心理育人机制,提升学生的积极心理品质,促进其成长与发展。

关 键 词：能力型培训 心理健康 朋辈心理辅导 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]