关于自我管理教育在造血干细胞移植患者护理中的应用疗效研究  

作　　者：高敬宇 刘博宁 贾雅淑 王婷[1] 

机构地区：[1]北京大学人民医院血液科,北京 100032

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2025年第4期145-148,共4页

摘　　要：探讨造血干细胞移植护理期间落实自我管理教育策略的效果及价值。方法 从2022.3到2024.3血液科接收的造血干细胞移植患者中选取样本,共70例,经数字表随机方式将70例样本划分为35例一组,即干预组与常规组。干预组:传统护理合自我管理教育,常规组:传统护理,对干预成效展开比较与分析:自我管理评估、调查遵医行为、日常生活状态、并发症。结果 自我管理评估,干预组评估分比常规组高,P<0.05,有差异。调查遵医行为,干预组遵医患者比常规组多,P<0.05,有差异。日常生活状态评估,干预组评估分比常规组高,P<0.05,有差异。并发症,干预发生患者比常规组发生例数少,P<0.05,有差异。结论 血液科为患者落实造血干细胞移植术后,以自我管理教育方案配合传统护理为患者实施医疗服务,能够促使患者对自我的管理能力增强,有助于协助患者改正不良行为,提高遵医行为,日常生活质量因而改善,减少并发症,临床应用价值很高。

关 键 词：并发症 造血干细胞移植 生活质量 自我管理教育 遵医行为 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]