“以图导学”模式在初中地理教学中的应用  

作　　者：邓文霞 

机构地区：[1]河北省沙河市第十中学,054100

出　　处：《新浪潮》2025年第8期0008-0008,共1页

摘　　要：“以图导学”是一种将地理图像作为主要教学工具的教学方法。地理教材中包含了丰富的图文、图表等信息,既是地理知识的承载体,也是帮助学生进行地理知识学习和应用的重要工具。在初中地理教学中,运用“以图导学”模式其意义重大。一方面,能够将抽象的地理知识具象化,利于帮助学生更直观地理解复杂的地理概念和现象。另一方面,能够丰富地理教学素材,提高地理教学趣味性,可以通过图文情境构建、图表展示地理知识关联性等学习活动,激活学生的学习兴趣,培养他们的观察力、想象力和概括能力,利于提高地理教学效率与质量。以下基于“以图导学”阐述了其在地理教学中的应用方法。

分 类 号：G0[文化科学]