多民族融合地区初中数学错题集的使用现状与利用方法  

作　　者：陈天玉 

机构地区：[1]新疆伊犁尼勒克县科蒙乡九年制中心学校,新疆 伊犁835700

出　　处：《新浪潮》2025年第8期0003-0003,共1页

摘　　要：在多民族融合地区,由于文化背景、生活环境、语言习惯及学习基础的差异,初中数学教学面临着一定的挑战。如何针对不同民族学生的特点,提高数学教学的针对性和有效性,是当前教育界关注的热点问题。错题集作为一种记录学生学习过程中常见错误及解题方法的工具,对于帮助学生巩固知识、发现学习盲点具有重要意义。基于此,本文旨在探讨多民族融合地区初中数学错题集的价值、使用现状及利用方法,以期为提升该地区数学教学质量提供参考。

分 类 号：G0[文化科学]