智趣共生:让小学语文故事类文本教学更高效  

作　　者：吴效荣 

机构地区：[1]甘肃省会宁县教场小学,甘肃会宁730799

出　　处：《新浪潮》2025年第8期0029-0029,共1页

摘　　要：智趣共生是指以小学语文的学科特征为出发点,根据小学生的学习认知,为学生提供充满智趣的学习平台,以趣激趣,唤醒智慧。教师借助创设富有趣味性的学习环境,能够激发学生的探索欲望。借助“智趣共生”理念,教师可以研究“创设情境”“运用希沃白板”等策略,以提升小学语文故事类文本的教学效果,促进学生全面发展。

分 类 号：G0[文化科学]