新时期家校社协同推进学生劳动教育的 共育机制创建和环境营造  

作　　者：吕亚伟 王鹏 

机构地区：[1]新城小学,甘肃静宁743400

出　　处：《新浪潮》2025年第8期0049-0049,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《新时期家校社协同推进学生劳动教育的有效性研究》(课题立项号:GS[2023]GHB0853)的系列研究成果。

摘　　要：随着劳动教育工作日趋提质增效,教师务实研讨学生劳动教育的创新发展之路,优质促进学生在习惯养成、觉悟提升、能力淬炼中科学发展。为了提升劳动教育的品质感与实效性,教师深度研究家校社推进劳动教育的重要性,智慧总结家校社推进劳动教育的共育机制以及环境营造。因此,基于家校社协同下的劳动教育活动必然推动学生走向技能提升、习惯养成、思想进步、品德发展。

分 类 号：G0[文化科学]