小儿支气管哮喘患者应用心理护理配合健康教育效果探讨  

作　　者：霍一凡 

机构地区：[1]竞秀区妇幼保健院计划免疫科,河北 保定 071000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第4期153-156,共4页

摘　　要：分析支气管哮喘患儿配合心理护理+健康教育对自身病情产生积极影响。方法 随机抽签法回顾分析120例支气管哮喘患儿(选取时间2023年1月~12月)病历资料,常规护理纳入对照组、心理护理+健康教育纳入观察组,两组人数等量划分。对比两组各项指标差异,如肺功能、心理应对能力等。结果 观察组较对照组护理后各项肺功能指标水平更高,观察组较对照组护理后逃避、负面情绪管理、接受、自我安慰、幻想及远离评分值更高,(P<0.05)。结论 支气管哮喘患儿配合心理护理+健康教育工作的开展能够使其肺功能早期恢复,同时患儿心理应对能力也随之强化。

关 键 词：支气管哮喘 患儿 心理护理 健康教育 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]