多元化健康教育对慢性乙型肝炎患者疾病认知及服药依从性的影响  

作　　者：吴新宇 

机构地区：[1]淮安市第四人民医院,江苏 淮安 223002

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期129-132,共4页

摘　　要：分析多元化健康教育对慢性乙型肝炎患者疾病认知及服药依从性的影响。方法 收集肝病科2023.1-9期间40例住院患者,住院序号分组,对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上应用多元化健康教育,对比效果。结果 出院后8周观察组的天门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶差值更大,说明这两项指标更明显的下降(P<0.05),胆红素水平差值低于对照组(P<0.05),护理后BICQ评分正向分数高于对照组(P<0.05),反向分数评分低于对照组(P<0.05),非常依从率高于对照组(P<0.05)。结论 慢性乙型肝炎治疗期间配合多元化健康教育能加强该病相关健康知识的宣传普及,切实促进患者掌握更多的疾病认知,提升护理能力,做好自身用药的监督管理,提升护理和治疗依从性,促进肝功能指标的好转。

关 键 词：多元化健康教育 慢性乙型肝炎 疾病认知 服药依从性 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]