依托绘本资源,为幼儿数学启蒙赋能  

作　　者：王丽丽 

机构地区：[1]山东省东营市华苑幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2024年第52期0034-0036,共3页

摘　　要：绘本是以图画为核心,辅以精炼文字的儿童读物,其独特的魅力远远超越了激发幼儿阅读兴趣的范畴,更蕴含着深远的教育价值。尤其在幼儿数学启蒙的关键时期,绘本如同一座精妙绝伦的桥梁,巧妙地将抽象的数学概念与幼儿具象的生活经验结合起来,为他们开启了一扇通往数学奇妙世界的神秘之门。本文深入探讨了绘本在幼儿数学思想启蒙与培养中的重要作用,揭示了其如何通过直观、生动的方式帮助幼儿构建数学认知框架,激发数学学习兴趣。同时,本文还提出了一系列创新的教学策略,旨在充分利用绘本的教育潜力,为幼儿数学启蒙教育注入新的活力,助力他们在数学的海洋中扬帆起航。

分 类 号：J[艺术]