小学体育教学中德育教育渗透的策略探讨  

作　　者：马金花 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区劳动街小学,甘肃张掖

出　　处：《故事家(上)》2025年第13期0067-0069,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般专项课题“小学体育教学中渗透德育教育的有效策略研究”(项目编号:GS[2023]GHBZX1054)的研究成果。

摘　　要：小学阶段作为学生成长的关键期,对学生的全面成长影响深远。而德育教育作为塑造学生正确价值观、道德观以及社会责任感的关键途径,同样对学生成长发挥着重要作用。小学体育教学中,教师要依据小学生的身体发展以及心理特点,有针对性地将德育和体育进行结合,关注学生之间的个体差异,丰富渗透的形式和策略,提高学生的课堂参与性,让学生在训练时既能够加深对体育技能的掌握,又能够提升自己的道德水平,为其今后的学习和发展奠定坚实基础。

关 键 词：小学体育教学 德育教育 渗透策略 

分 类 号：I[文学]