高校大学生责任担当的历史主动精神涵养:实践路径与长效机制构建  

作　　者：田苗 

机构地区：[1]六安职业技术学院,安徽 六安 237158

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期085-088,共4页

基　　金：2022年度安徽高校哲学社会科学研究项目:历史主动精神涵养高校大学生责任担当的时代价值及其实现路径研究,编号2022AH052486。

摘　　要：面对新时代教育改革,探讨高校学生历史主动精神与责任担当的培育,成为教育理论研究的核心议题,本论文对实践途径与长效机制构建的探讨进行了深入分析,实施策略主要涉及课程教学、社会实践、校园文化建设以及榜样示范引领等关键环节;长效机制体系涉及制度性保障、评价激励机制、资源支撑体系以及教育方法创新等多个层面,多领域协同推进的实施模式,力求培育大学生在历史演进中积极践行社会责任的品格,助力国家与社会发展,注入创新驱动的动力核心。

关 键 词：高校大学生 责任担当 历史主动精神 

分 类 号：G02[文化科学]