绘本教学中促进幼儿深度学习的实现路径  

作　　者：董俊娜 

机构地区：[1]山东省日照市五莲县汪湖镇中心幼儿园

出　　处：《儿童绘本》2025年第15期0028-0030,共3页

摘　　要：绘本作为一种图文并茂的教学资源,有着独特的图文关系、丰富的色彩及精妙的构图,蕴含着深刻的道理和启示。绘本内容源于生活,幼儿通过深度学习能够深入理解其中的知识和道理,进而用其解决日常生活中遇到的问题,实现知识的有效转化和应用。因此,在绘本教学中倡导深度学习,既是现实所需,也是必然之举。本文在具体阐述绘本教学中幼儿深度学习的内涵与价值的基础上,对绘本教学促进幼儿深度学习的实现路径进行探讨,以供参考。

分 类 号：J[艺术]