“双减”政策下小学班级管理的优化策略探究  

作　　者：张东旺 

机构地区：[1]莘县大张家镇中心小学,山东莘县252428

出　　处：《世界儿童》2025年第3期0061-0063,共3页

摘　　要：在面对稚嫩的小学生时,教师需要将教育教学的工作重心放在班级管理工作上,通过纠正学生的不良品行及不良学习习惯等,为他们打造轻松愉悦的教学氛围,让学生发自内心接受教育,这样才能保证小学班级管理工作质量。基于此,文章对当前的小学班级管理工作状况展开探讨,提出一些有效的管理理念及措施,以此推进我国小学教育教学工作的顺利开展。

关 键 词：“双减” 小学 管理策略 班级管理 

分 类 号：G2[文化科学]