机器人工程专业认知实践课程的思政建设研究  

作　　者：张赞[1] 

机构地区：[1]长安大学,陕西 西安 710018

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期034-037,共4页

摘　　要：机器人工程专业认知实践课程的思政建设通过多维度路径实现教育目标,培养学生爱国情怀与民族自豪感,增强社会责任意识,提升职业道德与工匠精神。实践路径上,课程挖掘思政元素,将专业知识与思政教育结合;创新教学方法和手段,提高学习兴趣与参与度;强化实践环节,让学生在真实项目中锻炼能力;加强师资队伍建设,确保教师传授专业知识同时引领思政教育。全部举措共同构成机器人工程专业认知实践课程思政建设核心内容。

关 键 词：机器人工程专业 专业认知实践课程 思政教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]