户外教育理念下高校课程思政多元特征与元素挖掘  

作　　者：彭振 邢扬埼 

机构地区：[1]武汉工商学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2025年第8期0244-0246,共3页

基　　金：2023,武汉工商学院校级科研项目“户外教育视域下高校课程思政实践路径研究”(项目编号:A2023010),课题主持人:彭振;2023,武汉工商学院校级科研项目“太极拳运动对不同体质大学生心理影响效果对比研究”(项目编号:A2023005),课题主持人:邢扬埼。

摘　　要：培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人,立德是核心,思政教育是中心议题,户外教育理念是推进高校课程思政落实的有力抓手,户外运动课程蕴含着丰富的思政元素亟待挖掘。运用文献资料对户外运动课程思政进行剖析,研究认为:户外运动课程思政具有实践性和创新性特征,多样性和探险特征以及体验性和情感性特征的天然优势。户外运动的基础理论课程、专业理论课程、专业技能课程中蕴含着爱国主义、勇攀高峰、永不言弃、团结协作等思政元素。

关 键 词：课程思政 户外教育 户外运动课程 

分 类 号：C[社会学]