浅谈医药类高职院校文化育人的路径与实践——以重庆某医药高职学校为例  

作　　者：蔡红桃 李玉婷 

机构地区：[1]重庆市三峡医药高等专科学校,重庆404100

出　　处：《华章》2025年第6期0030-0032,共3页

基　　金：重庆三峡医药高等专科学校人文社科项目“医学院校中校本文化的育人机制研究”(项目编号:XJ2022007901)。

摘　　要：通过实施文化育人策略,高校能够有效地执行其核心使命——培育具有道德品质的人才,这是实现全面发展的高素质人才的关键步骤,也是职业学院履行教学目标的主要手段。本文主要探讨了某高等专科学校近年来各种类型的文化育人实例的研究及反思,强调了高职学院可通过六种方式:课程学习、活动举办、教育引导、实践操作、管理优化以及协同合作来推进多元化的育人项目。此外,本文还特别强调了在推行文化育人过程时,应着重体现职业技术教育的特点,塑造出独特的职业技术教育文化的育人形象;同时要坚持全校师生共同参与,确保每个学生的进步,并且持续推动文化育人工作走向常规化、标准化和体系化等方面。

关 键 词：医药类高职院校 文化育人 路径与实践 

分 类 号：I[文学]