高校教师法治思维提升对高等教育服务高质量发展的赋能研究  

作　　者：黄贤文 

机构地区：[1]武汉软件工程职业学院,湖北武汉430205

出　　处：《华章》2025年第6期0120-0122,共3页

基　　金：湖北省教育科学规划2023年度重点课题“思政一体化视域下中职学校‘协同·贯通·融合’育人模式研究与实践”(课题编号:2023JA113)。

摘　　要：本研究聚焦高校教师法治思维提升对高等教育服务高质量发展的赋能作用。通过剖析高校教师法治思维内涵与要素,阐述教师法治思维提升在规范教学过程、保障学生管理公正、引领校园文化建设等方面的重要意义,并提出了提升高校教师法治思维的策略。研究表明,提升教师法治思维对实现高等教育服务高质量发展至关重要,高校应重视并采取有效措施以推动高等教育事业高质量发展。

关 键 词：高校教师 法治思维 高等教育 高质量发展 提升策略 

分 类 号：I[文学]