幼儿保育专业示范性虚拟仿真实训课程建设策略与实践成效  

作　　者：石丹谊 覃勇 高乐 李思贤 

机构地区：[1]广西二轻工业管理学校,广西桂林

出　　处：《丝路视野》2025年第4期0093-0095,共3页The Silk Road Vision

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“高质量发展背景下幼儿保育专业虚拟仿真实训课程建设路径研究”(课题编号:2023C659)的研究成果。

摘　　要：本文针对幼儿保育专业示范性虚拟仿真实训课程建设的现状进行调查分析,探索建设示范性虚拟仿真实训课程的路径,为学生提供仿真的实践环境,使学生在幼儿组织管理、健康保育流程、幼儿心理特点、幼儿生活习惯等方面的技能得到训练,学生在模拟的工作岗位上扮演职业角色,提高幼儿保育专业的教学质量,从而达到在走上工作岗位后的“零适应期”目标。

关 键 词：幼儿保育 虚拟仿真 实训课程 建设策略 实践成效 

分 类 号：G0[文化科学]