核心素养视域下音乐教学实践策略  

作　　者：李静 

机构地区：[1]河南省杨庄高级中学

出　　处：《艺术时尚》2024年第29期0124-0125,共2页

摘　　要：核心素养理念在教育改革中占据重要地位,其目标在于培养学生的综合能力与终生发展素质。在这一理念指导下,音乐教育逐渐摆脱了单一技能教学的束缚,朝向更全面、更具内涵的方向发展。实际教学中,平衡艺术性与教育性、文化传承与现代创新已成为音乐教育领域的重要议题。立足核心素养视域,音乐教育需要从课程设计、教学策略和评价方法等方面进行深入探索,以实现学生综合素养的全面提升。

分 类 号：J[艺术]