中职会计教育中学生职业素养培养的路径分析  

作　　者：朱树春 

机构地区：[1]于都县职业中等专业学校,江西 赣州 342300

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期133-136,共4页

摘　　要：本文探讨了职业会计教育中职业素质的培养,重点分析了中职会计教育中学生职业素养培养面对的主要挑战,给出了提高学生职业素养的策略。本文概述了加强理论知识、增加实践训练、提高教学水平和整合职业道德教育的重要性。本文认为,通过加强实践学习,教师可以弥补课堂理论与实际应用之间的差距。学校也可以培养教师,增强他们的实践经验,以此提高教学效果。教师可以将道德培训纳入课程,这有助于学生打下坚实的道德基础,应对会计行业的挑战。未来有必要对职业会计教育进行全面改革,以确保学生不仅掌握所需的技术技能,而且具备职业成功所必需的道德心态。通过解决这些关键领域的问题,职业会计教育可以让学生更好地应对挑战,并培养出负责任、有技能、讲道德的会计专业人才。

关 键 词：中职会计教育 中学生 职业素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]