大单元教学在高中信息技术课堂中的应用  

作　　者：杨 妮 

机构地区：[1]青岛市即墨区第四中学

出　　处：《启迪与智慧(下)》2025年第4期0099-0101,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：在高中信息技术课堂上,整合课程内容并以大单元形式开展教学,有助于学生更全面、系统地掌握信息技术知识。这种教学方式不仅能提高课堂效率,还有利于培养学生的综合能力和逻辑思维能力。大单元教学鼓励学生自主探究与合作学习,借助项目式学习,让学生在解决问题的过程中深化对信息技术的理解和应用。同时,大单元教学也有助于教师优化课程设计,使教学内容更贴合学生的需求,进而激发学生的学习兴趣。本文论述了大单元教学在高中信息技术课堂中的应用价值,并提出了相应策略,以期为信息技术教学提供有价值的参考。

关 键 词：大单元教学 高中信息技术 应用 

分 类 号：G0[文化科学]