公共关系教学与学生主体意识的培养  

作　　者：丁桂香[1] 

机构地区：[1]郑州大学体育学院 河南 郑州 450044

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2007年第6期39-40,共2页Henan Education

摘　　要：公共关系学科具有综合性、实用性的特点。在公共关系教学中,应以学生为主体,让他们“唱主角”,实现由理论知识向实践能力的转化。

关 键 词：案例 模拟 实践 

分 类 号：C912.3[经济管理]