新教师上岗:美国新体育教师教学技巧给我们的启示  

作　　者：王慧琳[1] 雷振华[1] 

机构地区：[1]天津师范大学体育科学学院 西安体育学院 710062

出　　处：《体育教学》2008年第6期50-,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：在许多学校里都会有新体育教师走上体育教学岗位。对于新体育教师而言,教学技巧并不是可望而不可及的。教学技巧是引导学生的学习活动,控制课堂气氛和学生的注意力,使教学活动顺利完成的教师行为方式。在体育教学过程中,作为一名新体育教师需经常使用一些教学技巧去建立一个积极和有序的学习环境。针对新体育教师在头几年教学工作中易出现的问题,包括美国在内的许多国家已开始真正重视新体育教师的入职培训,把它看作是教师专业成长的一个重要的和不可或缺的阶段,逐步加以规范化和制度化。本文通过对美国新体育教师入职培训的内容——教学技巧以介绍,其中大多数具有普适性,内容具体而实在,浅显易操作,希望对我国新体育教师教学技巧的掌握有一定的启示,以引导他们顺利迈出第一步。

关 键 词：体育教师 教学技巧 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]