临床带教中带教教师的形象及护生素质的培养  

作　　者：刘丽华[1] 王薇[1] 曹燕[1] 李月琴[1] 

机构地区：[1]黑龙江省医院道外院区,哈尔滨150056

出　　处：《中国现代药物应用》2009年第5期204-,共1页Chinese Journal of Modern Drug Application

摘　　要：成功的临床教学不仅需要护生的主观努力,而且与带教教师的言传身教有着密切的关系。带教教师要掌握和研究护生的心里状态。根据护生的层次和能力的差别,坚持因人施教,在工作中正确引导,使护生更好地将理论知识应用于临床。带教教师的思想品质、事业心、责任感对护生起着潜移默化的影响。良好的职业素质,端正的工作作风,周到细致的服务态度将给年轻护生树立一个美好的形象。对护生今后的工作生活都有非常重要的意义。

关 键 词：带教教师的形象 护生素质的培养 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]