植物学课堂教学中存在的几个问题及对策  

作　　者：李德荣[1] 罗来春[1] 廖振军[1] 

机构地区：[1]江西农业大学农学院 江西农业大学农学院 宜春学院园艺系

出　　处：《江西农业大学学报》2000年第6期217-218,共2页Acta Agriculturae Universitatis Jiangxiensis

摘　　要：　　植物学课程是农林大中专院校植物生产类专业开设的一门必修基础课,内容主要包括植物的形态解剖和类群分类,它对植物生产类专业人员今后的影响是举足轻重的.今天,农业生产进入了现代化建设行列,产业结构进入了全面调整阶段,传统教育正在被素质教育取代,这些变化使得植物学教学面临更大挑战,被赋予更高要求.影响植物学课程教学的因素较多,总体上可以分为内部因素和外部因素两大类,它们之间是相辅相成的,形成一个整体.内部因素主要有师生素质、教学内容、教学方法、组织形式、教学设施和教学工具等;外部因素主要由学校、家庭、社会三因素构成.这里我们只分析内部因素范畴中教与学方面存在的几个主要问题以及为解决这些问题所做的一点尝试和努力.……

分 类 号：S[农业科学]