拉伯雷《巨人传》中人文主义教育思想探析  

作　　者：魏茹芳[1] 赵志华[1] 

机构地区：[1]河北经贸大学人文学院

出　　处：《时代文学》2009年第2期31-32,共2页

摘　　要：人的全面发展思想是人类恒久的话题,在中西方思想史上,许多思想家哲学家都曾表达过其人文主义教育观。本文通过对法国人文主义者拉伯雷的代表作《巨人传》中的人文主义教育思想的剖析,探讨了欧洲文艺复兴时期倡导个性自由、理性至上和人性的全面发展的人文主义精神及其教育理念。

关 键 词：拉伯雷 《巨人传》 自由全面发展的教育观 

分 类 号：I25[文学—中国文学] I24