“传热专题”双语互动教学过程所引发的思考  

作　　者：陈红荣[1] 陈卓[1] 欧少端[1] 

机构地区：[1]中南大学能源科学与工程学院,湖南长沙410083

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2009年第1期126-127,133,共3页Journal of Changsha Railway University

摘　　要：为使双语教学效果更佳,'传热专题'课程采用了互动式教学模式。结合教学实践活动,本文试图从教学法选择、课堂组织策划、教师素质以及教学管理等方面加以总结分析,以便提高认识为进一步提高教学水平奠定基础。

关 键 词：互动式教学 传热专题 双语教学 教学管理 

分 类 号：C55[社会学] U2-4[交通运输工程—道路与铁道工程]