后评估背景下提升高校多媒体教学质量的实践性探索  

作　　者：谭玲玲[1] 邹妙玲[1] 谭年元[2] 

机构地区：[1]湖南工程学院教务处,湖南湘潭411104 [2]湖南工程学院化学化工学院,湖南湘潭411104

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2009年第2期256-257,共2页Journal of Changsha Railway University

摘　　要：在后评估背景下,高校应抓住发展机遇,依据本科教学工作水平评估指标体系的标准,进一步完善校本特色的多媒体质量保障体系,提升多媒体教学质量。阐述了从教师多媒体教学水平、多媒体课件制作、学校对多媒体教学质量管理等环节对多媒体教学质量进行控制。从质量管理和过程控制角度提出了高校后评估背景下多媒体教学质量保障的基本措施。

关 键 词：后评估 多媒体 教学质量 高校 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]