莫斯顿互惠分组模式在体育专业武术普修课教学中的应用  

On the Application of Mosston Reciprocal Grouping Teaching Mode in Wushu Class Teaching of Physical Education Specialty

作　　者：王国志[1] 张宗豪[1] 

机构地区：[1]苏州大学体育学院,江苏苏州215021

出　　处：《搏击（武术科学）》2008年第12期64-65,共2页Wushu Science

摘　　要：武术普修课教学是高校体育专业武术教学的重要组成部分。本文运用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,在高校体育专业武术普修课教学中引入莫斯顿互惠分组教学模式,并进行了实验研究。研究结果表明:在教学效果方面,莫斯顿互惠分组教学与传统教法相比,它激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性,充分发挥了学生的潜能和主体作用,活跃了课堂气氛,大大提高了教学效果。Mosston reciprocal grouping teaching mode was introduced in Wushu class teaching of physical education specialty in university,and the corresponding research was conducted.The results show the superiority of such a method to the traditional one in teaching effect:it triggers student'learning interesting and mobilizes their enthusiasm;it can greatly improve teaching effect.

关 键 词：莫斯顿互惠分组教学模式 武术普修课 教学效果 

分 类 号：G85[文化科学—民族体育]